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 2016年廣東省高等職業院校技能大賽暨2017年全國職業院校技能大賽高職組廣東省選拔賽成功舉辦

 

 

 

 

 

2016年廣東省高等職業院校技能大賽暨2017年全國職業院校技能大賽高職組廣東省選拔賽于12月2日-12月4日在東莞職業技術學院成功舉辦。本屆大賽由廣東省教育廳主辦，東莞職業技術學院承辦，深圳市中諾思科技股份有限公司（股票代碼：833557，以下簡稱：中諾思）作為技術支持，大賽吸引了來自廣東省的 72 所院校、200余名參賽選手參加。在3天賽事中，廣東省職業類院校物流精英展開了一場激烈的角逐。

 

 

 

 

 

 

                 （大賽開幕式現場）

 

 

大賽開幕式上，中諾思營銷中心總監韓軍強先生受邀發表講話，對當前廣東省現代物流業發展的現狀以及未來的發展趨勢進行了深入淺出的剖析，并指出廣東省物流產業持續擴大，物流產業增長對物流人才的需求也持續加大。

 

 

(中諾思營銷中心總監韓軍強先生發表講話）

 

 

大賽現場，選手們準備充分、精神飽滿，競賽過程拼搶激烈、扣人心弦。

 

（比賽現場，選手們拼搶激烈）

 

物流專業具有系統性強、環節多、理論與實踐緊密結合等一系列特點，我國物流專業的教育需要對學生實際的業務操作能力進行培訓。而在目前的物流教育中，只側重于傳授理論知識，對學生的實踐技能培養還處于比較欠缺的階段。

 

此次物流大賽的舉辦，充分實現了“以賽促學、以賽促練、以賽促教”，鼓勵技術創新，賽項設置和要求也更加突出對現代物流人才新的需求，以企業應用為導向，注重學生綜合能力的培養，不僅能很好地拓寬物流專業人才的綜合素質，又提高了學生的理論與實踐結合的創新能力，是創新型物流人才培養的重要舉措。

 

 

 

 

在賽事期間，中諾思“互聯網+職業人才能力培養模式”全國巡回培訓會-廣東站也在東莞職業技術學院順利拉開帷幕。

 

中諾思高級講師馬玉嬌就現行人才能力結構挑戰面臨的問題以及高校在人才培養方面面臨的教學痛點：即師資結構、教學質量、教學方法、教學環境、高端就業等問題進行了詳細的講解與剖析。針對當前存在的問題，將中諾思結合國內外職業教育實際情況提出的基于職業能力發展的校企協同育人模式-齊思模式與現場的老師進行了分享、交流。齊思模式將工匠精神融入教學中，以期促進學生職業能力進階培養，同時依托智能評價技術，引入真實企業考核標準體系及職業資格證書考核等多元化評價體系，對學生職業能力進行考核，并對優秀畢業生推薦實習、就業機會，助力高端就業，以期達到校企協同育人的目的，共促智慧教育生態發展。 

 

 
（中諾思高級講師馬玉嬌）

 

 

同時，VR/AR、TISL移動互聯自主學習平臺也在培訓會期間與老師見面，為老師提供了一場新科技+教育的體驗，受到一致的好評。

 

很多院校老師表示：“將VR/AR引入物流教學中，能很好的克服當前在實訓室建設方面存在的問題，例如：在港口建設方面，傳統的實訓室很難全方位的模擬，但是引入VR，不僅能夠真實的模擬港口建設，同時還能給學生身臨其境的體驗感。”VR/AR技術可以成為有效的輔助性教學手段和方法，用以補充由文字、圖片和少量的視頻組成的傳統課堂教育，VR/AR技術介入教育領域必將掀起一場教育的改革。

 

 

 

 
（現場VR/AR體驗）

 

TISL移動互聯自主學習平臺是利用“互聯網+教育”的全方位全新技術打造的一個創新的教學模式平臺，院校老師在體驗后紛紛表示“TISL移動互聯自主學習平原可以為傳統教育者帶來教學和管理上的方便，可以解決學生無法融入教學進行自主學習的難題，同時可以給學生帶來學習的新鮮感、體驗性和互動性”，同時表示希望盡快中諾思為院校安裝免費試用的平臺。

 

無人機作為2016年天津國賽最后一環節，在本次廣東省賽上也有廣大師生見面，當前很多物流企業已經將無人機配送納入試驗范圍，未來無人機必將在物流最后一公里配送發揮重要作用，因此無人機引入教學也是不可避免的趨勢，本次廣東省賽，中諾思帶來的不僅是無人機，更是一種物流教學發展的趨勢。

 

 

（現場TISL移動互聯自主學習平臺體驗）

 

（無人機配送靜態展示）

 

中諾思“互聯網+職業人才能力培養模式”巡回培訓會，以深化產教融合、促進工學結合為目標。將專業與產業、職業崗位對接，專業課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，學歷證書與職業資格證書對接，職業教育與終身教育對接融入其中，大力推進人才培養模式改革，促進各高校教學專業辦出特色、辦出水平。