打造中國領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)智慧教育綜合運營集團(tuán)

基于目前高校實訓(xùn)室建設(shè)存在的問題，中諾思結(jié)合新疆財經(jīng)大學(xué)的實際情況，按照“西部領(lǐng)先、國內(nèi)一流、特色鮮明、成效明顯”的總體目標(biāo)，遵循“多方聯(lián)動、共同參與、共建共享”的原則，幫助新疆財經(jīng)大學(xué)積極整合區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)和發(fā)展模式，幫助學(xué)校與多家企業(yè)及機(jī)構(gòu)達(dá)成“校—企—校”合作的方式，使之成為“開放共享、功能實用、技術(shù)前沿、發(fā)展持續(xù)、合作示范”的集實驗實訓(xùn)教學(xué)、資源共享、科研創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與企業(yè)服務(wù)四大功能為一體的示范性公共實訓(xùn)中心。

 

 

智能物流實驗中心分為兩大建設(shè)模塊，分別是物流物聯(lián)網(wǎng)實驗室和物流展示廳。通過這兩大模塊的建設(shè)確保物流管理專業(yè)學(xué)生從基本職業(yè)能力、專項職業(yè)能力，直至綜合職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的形成和提升。

 

物流物聯(lián)網(wǎng)實驗室

 

 

物流物聯(lián)網(wǎng)實驗室包含：智能物流、智能超市、RFID檢測，無線傳感網(wǎng)應(yīng)用，農(nóng)產(chǎn)品/食品安全追溯實訓(xùn)、電子商務(wù)和金融物流實訓(xùn)等功能模塊。通過建設(shè)，將物流物聯(lián)網(wǎng)實驗室打造成智慧物流實驗室。

 

物流展示廳
 

 

物流展示廳實驗室以沙盤、模型、實物、展板等形式進(jìn)行建設(shè)，主要滿足學(xué)生的專業(yè)和職業(yè)認(rèn)知，以及《物流設(shè)施設(shè)備》等課程教學(xué)的需求。此外，還對學(xué)院以及物流實訓(xùn)基地的整體情況等通過視頻進(jìn)行展現(xiàn)，附帶有促進(jìn)校內(nèi)外交流的功能。

 

 

中諾思堅持硬件建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)同步推進(jìn)

 

中諾思在新疆財經(jīng)大學(xué)實驗中心建設(shè)中考慮以滿足專業(yè)群內(nèi)基本技能、專業(yè)技能、綜合技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練需要為目標(biāo)，整合校內(nèi)外實驗實訓(xùn)資源，配置技術(shù)水平適度超前、符合新疆現(xiàn)代物流發(fā)展趨勢的實驗實訓(xùn)設(shè)備，并同步建設(shè)師資隊伍、實訓(xùn)課程與教材、實訓(xùn)基地信息化，改革人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新實訓(xùn)基地管理模式，確保實驗中心穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。

 

中諾思堅持堅持重點建設(shè)和全面建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃

 

 

實驗中心建設(shè)遵循“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、突出重點、兼顧一般”的建設(shè)思路，結(jié)合工商管理學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，以及未來5年新疆現(xiàn)代物流發(fā)展遠(yuǎn)景，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的規(guī)劃實驗中心的建設(shè)。

 

中諾思堅持以”物聯(lián)網(wǎng)+”為技術(shù)支撐，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與物流教學(xué)全方位結(jié)合
 

 

物聯(lián)網(wǎng)是一個應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，以網(wǎng)絡(luò)為依托，把下層傳感層的物體和上層的應(yīng)用層軟件相互連接，構(gòu)成一個可以互通信息的系統(tǒng)。中諾思建設(shè)的智能物流實驗中心，以物聯(lián)網(wǎng)為底層技術(shù)，重點培養(yǎng)學(xué)生掌握單機(jī)片、傳感器、RFID、無線網(wǎng)絡(luò)通信等模塊的硬件技術(shù)實驗，符合物流技術(shù)發(fā)展的要求。同時開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實訓(xùn)可幫助老師更容易地將理論與實踐結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀地體會將理論應(yīng)用于實踐，不僅有助于理解，更能通過實際操作，提高動手能力、開發(fā)能力、實訓(xùn)能力。